4月20日，体育教研室在线上开展了“课程思政案例分享”专题活动。活动由教研室主任刘玉红老师主持，全体教师参加活动。
活动开始，每位老师结合自己上课项目进行案例分享，陈子桐老师在体育舞蹈课程中结合造型动作融入堂堂正正做人、通过不同方式的舞蹈展示，培养学生自信大方的态度，胜不骄败不馁，树立正确的竞争意识、接受不同的表现方式，学会换位思考，收获会更多。薛春柏老师在健身腰鼓项目教学中通过自创展示环节增强创新能力，提高集体意识，增强队员间的合作、协助能力。邓永兴老师在健身气功八段锦教学中通过三焦、手少阳三焦经的循行路线的讨论，培养学生对中华传统优秀文化的兴趣。史远洋老师在舞龙项目教学通过十人制集体舞龙，让其明白集体的凝聚力等等。几位老师主要运用其学科特点将思政教育与课程内容相结合，深挖主干教学内容与思政教育的互通点，采用多种形式，把知识点融进思政教学中，引导学生进行深度学习与综合运用。
其次，各位集体备课项目负责人对每门课程情况进行了阐述，以及对线上考核办法进行说明。
刘玉红老师总结指出，作为体育教师，我们在传授健康知识、教会锻炼方法的同时，把“价值引领”融入到课程的教学过程中。课程思政的建设关键在教师，希望全体教师都能够深入挖掘专业课程的思政元素，在课程教学的全过程深度开展课程思政，将立德树人与专业知识传授、专业技能培养有机融合。
撰稿：刘玉红 供图：刘玉红 审核：黎明
